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隨著寒假的到來，為了幫助注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，我院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科推出了第一期針對性的寒假訓(xùn)練班。訓(xùn)練班通過專業(yè)的訓(xùn)練方案，旨在提升ADHD兒童的注意力、自控能力、學(xué)習(xí)能力及社交技能，從而改善其行為問題，提高其生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。
該訓(xùn)練班采用了物理治療、感統(tǒng)訓(xùn)練、專注力及行為管理能力訓(xùn)練等多種方法和手段，全方位、多角度地幫助兒童克服障礙。通過重復(fù)經(jīng)顱磁刺激等物理治療方法，改善兒童的腦神經(jīng)自我控制能力，提高注意力區(qū)間有效波長，抑制注意力不集中和過度焦慮。同時(shí)，針對ADHD兒童內(nèi)部感覺統(tǒng)合能力失調(diào)的問題，進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，協(xié)調(diào)前庭覺、觸覺、本體覺的刺激輸入，改善腦的功能，提高注意力的集中性。
此外，還開展了ADHD系統(tǒng)式專注力、行為管理能力訓(xùn)練。該訓(xùn)練設(shè)有家長課堂和兒童小組訓(xùn)練課，以小組活動的方式，將各項(xiàng)注意力執(zhí)行功能目標(biāo)融入小組活動中，系統(tǒng)性教導(dǎo)孩子了解規(guī)則，學(xué)習(xí)如何讓自己專注并維持專注，以及自我控制、管理和組織物品等技能。同時(shí)，結(jié)合課前執(zhí)行功能和兒童上課表現(xiàn)，給予家長家庭干預(yù)建議。
這次為期1周的寒假訓(xùn)練班，得到了家長一致的認(rèn)可，不僅為ADHD兒童提供了一個(gè)專業(yè)的干預(yù)平臺，也為家長們提供了科學(xué)養(yǎng)育的方法和策略。通過專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，這些孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，為接下來新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科也將持續(xù)開展規(guī)范的診療服務(wù)，為ADHD兒童及其家庭提供更多的支持和幫助。
